为了纪念建国61周年，引导同学们感受建国61年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养同学们的爱国热情，激励同学们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用激昂的声音，优美的诗句迎接国庆节的到来。
二、主办单位：
校学生会学习部
三、比赛时间：
xx年10月24日
四、比赛地点：
9栋112教室
五、参加人员：
各系参赛选手
六、 参赛形式：
有各系自行选出2名参赛选手参加该次比赛。
七、到场的嘉宾和评委：
八、比赛过程（见附录）
九、比赛规则及朗诵内容要求（见附录）
1、评委要求
2、参赛者要求
十、奖项安排
评一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，另设最佳台风奖，最佳语言奖，最佳原创奖
十一、前期工作准备：
1、10月18日到10月22日各系自行组织挑选参赛选手。
2、10月22日中午12点15分，各系派代表到物信系教室抽签，报朗诵曲目，交配乐。
3、10月24日下午3点开始比赛。（每班至少六人）
十二、后勤工作安排：
打扫场地卫生，整理评分记录，填写奖状，颁发奖状。
十三、工作人员的安排
主持人；摄像；场地指挥；分数统计；后勤保障
十四、活动经费预算
宣传费用、奖品
策划书附录
一、诗朗诵评分标准8。86
1、诗歌内容健康向上，富有爱国热情。（1。5分）有配乐且搭配协调。（0。5分）
健康向上，内容爱国。1。5 语速欠佳，技巧稍欠
2、使用标准普通话，吐字清晰；流畅。（2分）
普通话标准。1。8语言尚好
3、语速适合适度，富有感染力。（2。5分）
平均用力（有唱读之嫌）2。1
4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。（2分）
缺乏激情（发自内心）1。6
5、衣冠整洁得体，仪表自然，参与率达90%。（1分）
缺乏感染力，声音宏亮。0。4
6、朗诵作品为原创作品。（0。5分）
运动装，运动鞋0。8
二、比赛过程：
1、主持人宣布竞赛开始
2、介绍评委，参赛选手。
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态和应变能力等。
4、参赛选手预备。
5、统计结果，主持人宣布结果。
三、比赛规则的说明：
（一）评委（二）参赛者
