今天是一年一度的母亲节，女儿要为您洗脚。
这可是老师布置的任务哦！
当我把温度刚好的水倒在脚盆里，端到您面前时，清楚地看到您眼中的惊愕。您推辞说：“不用，不用……”使劲地把脚往回缩。但我不由分说地把您摁坐在沙发上，把您的脚放进了脚盆里。我慢慢地细致地为您洗脚。抬起头来却发现您在微笑地看着我。我仔细观察着您，两鬓已悄然爬上了银丝，脸仍很白皙，虽没有年轻时的神采飞扬，却多了一份成熟、稳重。妈妈，您身体已有些微微发胖，脚也不再细嫩，您是不是老了？平时，所谓的“代沟”总是若有若无地横在我和您之间，我抱怨您太唠叨，常耍脾气，不穿您给我买的“落伍”衣服……想到这里，我忍不住一阵愧疚，慌忙低下头。这时，您又开始了唠叨，无非就是些“一定要好好学习”“妈妈很爱你”之类的话。可今天，我不再觉得烦人，反而听着很舒服，我喜欢这种感觉。
洗完脚后，我轻轻地从水里把您的脚抱出来，如同您抱着儿时的我，拿起毛巾轻轻地擦着，生怕弄疼了您。这时，我发现，您眼睛里溢满深深的笑意，您说：“谢谢女儿了。”我连忙说：“这是应该的。”我看见您又笑了。我不敢说出真相，怕伤害您，因为这是老师硬“逼”着我们子女给母亲洗脚的。当然，此时我已然是心甘情愿了。
倒掉洗脚水后，我和您聊起了家常。因为我知道您很寂寞、很孤独——爸爸常年在外工作，回来三四天，又被朋友拉去喝酒。在这里，我衷心地对您说：妈，母亲节快乐！
评:
作者写的是母亲节这天自己为母亲洗脚一事，表达了对母亲的祝福。材料并不新，但读来温馨，情感真挚，同样能够打动人。
文章以叙述为主，交代起因、经过、结果，按事情发展顺序依次写来，行文思路清晰，有条不紊。
笔墨集中在洗脚过程中女儿的所做所见、所思所感上，主次分明，重点突出。
开篇点题，结尾扣题，前后照应，首尾圆合。
