我小学的同桌是个男生，他不太爱说话，或者说他爱说话但不知如何交流。上课老师提的问题他明明知道，就是不答，老师和同学都说他有些自闭，但我知道他不是，他只是被压抑了天性，不想说出自己的真实想法。他成绩很好，特别是数学，这也许仰仗与他妈妈疯狂给他报的补习班。周末的两天上三节课，剩下的时间写作业。我看见过他乘公交车他妈妈也会跟着，初中时也是，我觉得像看守犯人。有一次因为我的缘故让他请了家长，我真的挺抱歉的。老师说他字丑了，第二天我看他的字竟然有笔锋。老师很触动，我却不以为然，我挺为他不值的，他应该像其他男生一样能去打打球，骑着自行车满大街跑，而不是坐在书桌前病恹恹地刷着题。其实他应该也很痛苦吧，不然为什么不爱说话。
人的童年为什么一定要被太多事情占用？
当然，不可否认，补过课的同学比没有补过课的同学确实要好一些：成绩平平的的那科突然掘地而起，钢琴过十级，会写苍劲的毛笔字。有些是因为兴趣，而大多数人是因为父母。
举一个我的例子吧，我很不才，既没有补过课，也不会什么乐器。但是我参加过校排球队，一有比赛就天南海北地跑，这使我见了很多世面。周末的时候，一做完作业就会赶车往图书馆。可以和死党一起购物，一闹就是半天。我的父母也挺喜欢我这样的，不然一天到晚呆在屋里憋坏了，他们根本就没有把我送去各种各样的补习班的打算，他们也是希望我快乐吧。我觉得，纵使他们再坏，也给了我一个美丽的童年。
而太多家长，却把高考当成终点，他们为了提升孩子成绩无所不用其极，在其他方面，却淡漠的跟上一辈没什么两样。
我的建议是，如果你不喜欢，你可以跟父母沟通告诉他们我不喜欢这个，不要让他们强迫你做任何事，这是没有任何用的。在有限的年华里，做一些令自己愉悦的事(不包括逃课等坏习惯啦)，然后让记忆变成一本相册，记得时常来翻阅。你会感叹，原来我那时那么厉害！
其实我们希望父母做的，不过是走在我们前面的时候，挺直腰杆，做好榜样。在他们落在我们后面的时候，告诉我们，他们能照顾好自己，请你勇敢快乐地前行，替我们去看更壮阔的风景，仅此而已。
