冰花为题目的作文

　　于是，我提供了彩色蜡光纸、剪刀、毛线和冰淇淋盒子，让小朋友也去试一试，可以请教哲哲，这时候的哲哲别提多高兴，在人群中来回地与同伴交流。同时我给小朋友一个任务，请小朋友看看你的冰花有什么变化，小朋友对于自己的作品不时地会去观察，当自己的冰花做好了会高兴地说：“看！我的冰花是红色的，里面还有漂亮的小花呢，摸上去硬硬的，凉凉的。”“老师，这里是冰花的世界，多美啊！”孩子们在感叹地同时看到了结果，对于制作的冰花的兴趣越来越高了，

　　像哲哲制作冰花这样一件小事，本是孩子自发的行为，如果我没有发现或没有加以思考，就予否定，会使孩子解决问题的能力及兴趣大大的减少，还会使他失去一次主动学习的机会，如果这样的活动总是没有被老师发现，不受重视，得不到鼓励与引导，会使孩子没有主意，这显然不利于孩子今后创造性的工作和学习，因此，教师必须注意观察和了解孩子的行为，激发孩子的兴趣，对于孩子的行为进行有益的指导，这样，会使孩子主动而有效的学习，身心得到全面和谐的发展。

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