童年，是人生中最美好的时光，充满了无忧无虑、天真烂漫的时光。古诗词中，许多诗人以细腻的笔触描绘了童年的趣味，让我们在欣赏诗词的感受到了那份纯真与美好。
一、童趣盎然的诗句摘录
1. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”（宋代·苏轼《惠崇春江晚景》）
这句诗描绘了儿童在春天放风筝的场景，他们趁着东风，放飞手中的纸鸢，尽情享受着春天的美好。
2. “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”（唐代·白居易《赋得古原草送别》）
这句诗描绘了农村儿童在桑树下学习耕织、种植瓜果的情景，展现了他们勤劳、好学的品质。
3. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”（宋代·杨万里《宿新市徐公店》）
这句诗描绘了儿童追逐黄蝶的情景，他们奔跑、欢笑，但黄蝶却飞入菜花之中，让儿童们无法寻觅。
4. “童子何知事，垂头问牧童。”（唐代·杜甫《江畔独步寻花》）
这句诗描绘了诗人与儿童对话的场景，儿童天真无邪，对世事一无所知，让人感受到了童年的纯真。
5. “儿童相见不相识，笑问客从何处来。”（唐代·贺知章《回乡偶书》）
这句诗描绘了儿童见到陌生人时的好奇与热情，他们笑着询问客人的来历，展现了儿童纯真的友谊。
二、童趣盎然的诗篇赏析
1. 苏轼的《惠崇春江晚景》通过描绘儿童放风筝的场景，表现了春天的美好与童年的快乐。诗人运用生动的语言，将儿童们的欢乐形象描绘得栩栩如生，使读者仿佛置身于那个美好的时光。
2. 白居易的《赋得古原草送别》通过描绘农村儿童学习耕织、种植瓜果的情景，展现了儿童的勤劳与好学。诗人运用细腻的笔触，将儿童们辛勤劳作的形象刻画得淋漓尽致，让人感受到了童年的纯真与美好。
3. 杨万里的《宿新市徐公店》通过描绘儿童追逐黄蝶的情景，表现了儿童的天真与好奇。诗人运用生动的语言，将儿童们的欢乐形象描绘得栩栩如生，使读者仿佛置身于那个美好的时光。
4. 杜甫的《江畔独步寻花》通过描绘诗人与儿童对话的场景，展现了儿童的纯真与热情。诗人运用细腻的笔触，将儿童们天真无邪的形象刻画得淋漓尽致，让人感受到了童年的美好。
5. 贺知章的《回乡偶书》通过描绘儿童见到陌生人时的好奇与热情，表现了儿童纯真的友谊。诗人运用生动的语言，将儿童们的欢乐形象描绘得栩栩如生，使读者仿佛置身于那个美好的时光。
古诗词中的童趣盎然，让我们在欣赏诗词的感受到了那份纯真与美好。让我们珍惜童年，珍惜那份无忧无虑、天真烂漫的时光。
